منتديات غرام الشوق - الإيكولاليا.. اضطراب يحد من تواصل الطفل

الإيكولاليا.. اضطراب يحد من تواصل الطفل

https://www.alkhaleej.ae/sites/defau...&itok=QcFRMYJL

يعد الإيكولاليا أو الصدوية اضطراباً في عملية التواصل، يظهر بسبب حصول تكرار الكلام مباشرة بعد سماعه أو بعد وقت قصير، تصيب الصغار وتستمر معهم إذا لم تتم معالجتها .
يقول حسام فتوح شرارة مختص النطق واللغة: تعد هذه الحالة طبيعية وملازمة لنمو الطفل إلى حين بلوغه عمر السنتين؛ لأنه خلال هذه المرحلة جميع الأطفال تبدأ بالتكرار؛ لأنه يساعد الطفل على تعلم وتخزين المفردات؛ ليستعملها في موقعها المناسب؛ لتصبح اللغة في عمر 3 - 4 سنوات مكتسبة، وبذلك يعد استمرار تكرار الكلام بعد تخطي هذا العمر مشكلة تتطلب المعالجة.
الأسباب
يضيف شرارة: هناك العديد من الأسباب التي تساعد على ظهور هذه المشكلة ومنها:
} تعد الإيكولاليا عرضاً لوجود مرض نفسي أو عصبي أو إعاقة ذهنية فنسبة الإيكولاليا على سبيل المثال تبلغ 85% من أطفال التوحد الذين لديهم صدوية، وكذلك ترتفع النسبة إلى 80 % عند المكفوفين.
} كثرة إلحاح الأهل على تكرار الكلام من قبل طفلهم يساعد على تفاقم المشكلة في الكثير من الأوقات أو ظهورها.
} التشتت والحركة الزائدة تضعف القدرة على الاستماع والمعالجة اللغوية ويلجأ الطفل للتكرار وليس للتعبير.
} كثرة الاستماع للأغاني التي تعتمد على تكرار الكلمات السريعة بدون استعداد لغوي وفكري مناسب لدى الطفل.
} التأخر اللغوي لدى الأطفال يُصحب عادة بالإيكولاليا.
} التدريب الخاطئ على مهارات التخاطب واعتماد أسلوب التلقين والتكرار غير الممنهج.
} تعزيز استجابات الإيكولاليا المبكرة لدى الطفل.
أنواع الإيكولاليا
1- إيكولاليا فورية وتتمثل في (الترديد السريع) من قبل الطفل لما يسمعه خلال موقف المحادثة.
2- إيكولاليا مؤجلة تكرار الحديث؛ حيث يتم في وقت لاحق (3 دقائق على الأقل أو بعد ساعات أو أيام أو أسابيع) الفارق الرئيسي بين المصاداة الفورية والمتأخرة هو مرور الوقت أي أن المتأخرة تشمل نوعاً من الاسترجاع من الذاكرة طويلة الأمد بينما في المصاداة الفورية لا تحفظ العبارات إلا في الذاكرة قصيرة الأمد.
التأثير على الطفل
يشير حسام شرارة إلى أنه من الطبيعي أن تظهر مشكلات عدة عند الأطفال الذين يعانون الإيكولاليا؛ وذلك بسبب صعوبة تواصلهم مع الآخرين وعدم فهمهم للكلام الموجه إليهم ما يعيق اكتسابهم للكثير من المفاهيم ويشكل لهم صعوبة من الناحية الاجتماعية (مشاركة أقرانهم في اللعب، عدم قدرتهم على التعبير عن فكرة معينة).
طرق العلاج
هناك العديد من الطرق التي تساعد في التخلص من تكرار الكلام (الصدوية) لدى الطفل مثل:
} علاج القصور في التشتت وزيادة التواصل البصري والانتباه.
} زيادة معدلات الانتظار والتحمل.
} زيادة القدرة على الاستماع والمعالجة السمعية.
} إثراء وتنمية اللغة يساعد في التخلص من الإيكولاليا وخاصة المعرفية فكلما زاد إدراك الطفل اللغوي انخفضت نسب التكرار لديه فالأطفال عادة يكررون ما لا يفهموه.
} استخدام أسلوب تعديل السلوك التفاضلي بتعزيز الاستجابات الصحيحة التي لا تحمل تكراراً، وإهمال الاستجابات المكررة.
} العلاج بالتلقين اللغوي (مختص يسأل وآخر يجيب).
} التدريب على نشاط التوقف المؤقت أي مثير وهو السؤال ثم فترة هدوء ثم استجابة.
} التدريب على السؤال مع عرض الصورة.
} تغيير نبرة الصوت عند التحدث مع الطفل الذي يقوم بترديد الكلام.
-أنشطة الاختيار ولعب الأدوار اللغوية والسيكودراما.
اضطراب التوحد
وعن الإيكولاليا تقول نورية بن كعكع أخصائية النطق واللغة: الموضوع يثير انشغال وتساؤل الكثير من أولياء الأمور الذين يعاني أطفالهم مشكلة ترديد الكلام المسموع، أو إعادة السؤال مكان الإجابة، كأن نطرح على الولد سؤالاً بسيطاً على سبيل المثال (ما اسمك؟) فيقوم الطفل بإعادة نفس السؤال (ما اسمك؟) بدلاً من الإجابة. وترديد الكلام علمياً يسمى الإيكولاليا، والمقصود بها تكرار الكلام مباشرة بعد سماعه أو بعد وقت قصير.
هناك كثير من الأمهات تقول إن ابني أصبح لا يستجيب عندما أنادي عليه باسمه، ويقوم بإعادة نطق اسمه، وإذا سألته يعيد السؤال، فهل هذا طبيعي؟
التساؤل يثير قلق وعدم اطمئنان من قبل الأم وتصبح تفكر هل يعاني ابني اضطراب طيف التوحد؟
مرحلة اكتساب اللغة
وتضيف نورية بن كعكع: بما أن الإيكولاليا تكثر عند أطفال التوحد، في هذه الحالة لا يمكن الجزم أن الطفل الذي لديه إيكولاليا هو طفل توحدي؛ لأن هناك معايير ومقاييس لتشخيص اضطراب طيف التوحد وعلى أساسها نقول إن الطفل لديه توحد أم لا، التي على أساسها نحدد درجة التوحد إذا كان بسيطاً أم متوسطاً أو شديداً.
وعلى هذا الأساس سنوضح أن الإيكولاليا تكون عادية وطبيعية وملازمة للطفل في مرحلة اكتسابه للغة وتطورها إلى أن يبلغ سن السنتين ونصف إلى 3 سنوات، فهذه المرحلة يتم فيها اكتساب الرصيد اللغوي الخاص بالطفل لاستخدامه في مواقف مختلفة تصادفه كالتعبير عن احتياجاته، لتصبح لغته مكتملة في سن 4 سنوات، ففي هذا السن يصبح الطفل قادراً على الطلب والسؤال، والإجابة عن الأسئلة البسيطة
لذا إذا صادف وأن الطفل وصل إلى سن 3 سنوات واستمر في ترديد الكلام الموجهة إليه مباشرة هنا على الأم أن تقلق وأن تتحرى عن سبب ترديد طفلها للكلام الموجه إليه هل هي ظاهرة مؤقتة بسبب خوف أو ارتباك؟ وهل هي دائمة أو تحصل في مواقف معينة ومع أشخاص معينين ؟ أم أن هذه الظاهرة أصبحت تلازم لغة الطفل.
إذا لاحظت الأم أن مشكلة الإيكولاليا تلازم لغة الطفل هنا عليها التحرك لاتباع كافة الاستراتيجيات المستخدمة للحد أو التقليل من المشكلة؛ وذلك باستشارة مختص التخاطب الذي سيقوم بتحديد سبب الإيكولاليا لدى الطفل.
- من بين أسباب الإيكولاليا، قد يكون قصوراً في اللغة الاستقبالية لدى الطفل ما يضطره إلى إعادة الكلام الذي يسمعه، وبمعنى أوضح تدني قدرات الفهم لديه الأمر الذي يجعل استخدامه للغة غير سليم لهدف الاتصال.